10.06.2020 Ergebnisse Elternumfrage Fernunterricht

Die Befragung zum Fernunterricht ist abgeschlossen. Wir bedanken uns für die Teilnahme und die ergänzenden, differenzierten Kommentare, wie Eltern den Fernunterricht mit ihrem Kind/ihren Kindern erfahren haben. 

Gemäss den Kommentaren sind für das Gelingen von Fernunterricht wichtig:

  • klare Arbeitsaufträge und damit übereinstimmendes Material
  • koordinierte und mengenmässig abgestimmte Aufgaben 
  • regelmässige Kontaktnahme von Klassen- und Fachlehrpersonen mit den einzelnen Schülerinnen und Schülern
  • Schülerinnen und Schülern haben die Möglichkeit, Fragen zu stellen
  • zeitnahe Rückmeldungen auf die Bearbeitung der Aufgaben einschliesslich Korrektur.

Herausforderungen im Fernunterricht:

  • Die Handhabung der technischen Mittel ist zu Beginn herausfordernd. Sie setzt digitales Grundwissen voraus, Unterstützung durch die Eltern und oft viel Geduld. Die Ausrüstung mit digitalen Geräten stellt teilweise ein Problem dar. Fehlendes digitales Grundwissen erschwert das Lösen der vorgegebenen Aufgabenstellungen.
  • 'Teams' entwickelt sich rasch zur bewährten Austauschplattform. Die Unterstützung durch die Eltern ist nötig. Erwünscht wäre vermehrter interaktiver Unterricht via 'Skype' und 'Zoom'.
  • Der Fernunterricht wurde durch die Vorgaben des Wochenplans zunehmend strukturiert. Effizienter gewesen wäre ein Wochenplan schon ab Montagvormittag. 
  • Die Ablenkung durch die private Situation darf nicht unterschätzt werden.

Fazit: Die Beziehung zur und der Dialog mit der Lehrperson sind auch im Fernunterricht grundlegend wichtig für den Lernerfolg. Die Umstellung auf Fernunterricht hat einen beachtlichen Schub an Entwicklungen im digitalen Lernen wie in der Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler ausgelöst. Es gilt, die Erfahrungen für die Weiterentwicklung des Unterrichts vor Ort zu nutzen.

Schulleitung der Sekundarschule Gelterkinden

pdf Zur Auswertung der einzelnen Fragen (1.21 MB)

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